-- Я научился лепить, рисовать, -- громко рассказывает  шестилетний Никита Ишмаев (он ходит в подготовительную группу детского сада -- центр развития ребенка «Дружба»). --  Люблю бегать на перегонки.  Нет, я не самый быстрый, у нас в группе есть мальчик, который всегда первым прибегает. Но наша команда самая сильная и быстрая. Мы выступали в «Веселых стартах» по Комсомольскому району и стали чемпионами!  Вот подтягиваться еще не умею, но научусь обязательно.
 Наши  читатели попросили подробнее рассказать о программе Галины Дороновой  «Из детства -- в отрочество»  по формированию здоровья и развития детей, предназначенной для родителей и воспитателей.  Разработчиками раздела  «Физическая культура», в частности,  являются специалисты детского сада №170 «Дружба» под кураторством кандидата педагогических наук Нины Полтавцевой. Физинструктор детского сада Ольга Примерова сразу обратила наше  внимание на то, что в самом  названии программы  заложен особый смысл, связанный с ее содержанием и задачами.
-- Дело в том, что из детства ребенок берет то, что сохраняет потом на протяжении всей своей жизни, -- уверена  Ольга Ивановна. -- Малыш приходит в сад. Это очень важное событие для него. Теперь его окружают новые люди, взрослые и дети, которых он раньше не знал и которые составляют иную общность, чем его семья.  Крепко держа  за руку своих родителей, он доверчиво протягивает свою маленькую теплую ладошку воспитателю.  Общеизвестно, что в мире нет двух одинаковых детей. У каждого свои особенности,  условия жизни, маленький жизненный путь, наложивший печать на его развитие,  свои сильные и слабые стороны. Программа, по которой живет и развивается детский сад «Дружба» --  «Из детства -  в отрочество»,  комплексная и включает все основные направления развития ребенка  от четырех до семи лет. Она соответствует Закону Российской Федерации «Об образовании» -- «Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении».
В программе определены задачи, которые надо решать в условиях семьи и детского сада по двум взаимосвязанным направлениям: «Здоровье» и «Развитие». Первое направление  обеспечивает охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, их физическое развитие и эмоциональное благополучие.   Об этом сегодня наш  разговор.
Физкультурные занятия проходят не по показу как в традиционных методиках,  а по слову. В старших подготовительных группах утреннюю гимнастику дети проводят самостоятельно, как и подвижные игры. Обучение проходит на занятиях: летом -- на свежем воздухе, зимой -- в спортивном зале и  на прогулке.
С младшего  возраста у воспитанников формируется самостоятельность, которая выражается в умении слушать и слышать взрослого. Выполнять посильные поручения, готовить физкультурное оборудование для выполнения физических упражнений, уметь работать в паре, команде. Занятия физической культурой способствуют закреплению математических способностей, нравственных качеств, социально-личностному развитию. Технология здоровьесбережения, заложенная в авторской программе, позволяет сформировать у ребенка компетентность в области физической культуры.
Наши дети входят в школьную жизнь подготовленными, они умеют вести диалог, отстаивать свою точку зрения. Хорошо, если бы  здоровью своих детей  родители уделяли   должное внимание на самом раннем этапе, то есть в детстве, когда весь мир для них -- это их семья, песочница в детском саду и солнце в небе…

Любовь  КОЧЕТОВСКИ